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    中考成績不好咋辦?其實還有這么一條路成才…

    責任編輯:周萌萌 來源:北大青鳥IT學院
    中考即將開始,初中畢業生們將面臨著升學、打工、學技術等道路。成績優秀的自不用說,他們還將沿著“初中——高中——大學——就業”的方向前進。然而,成績不夠理想的學生該怎么辦?不少初中生,他們都有這樣的疑惑:“中考考不上理想的高中怎么辦?我是否還有其他出路?”這些問題不僅僅困擾著許多成績不好的初中畢業生,同時也令這類考生的家長憂心忡忡。其實這種擔憂大可不必!


         看完這些名單你獲悉會知道……    


    給大家看一份名單:

    第一份名單:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

    第二份名單:曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。

    哪份名單上你認識的人多一些?

    答案揭曉:前者全是清朝科舉狀元;后者全是當時落第秀才。

    人生有太多的可能性,一個人真正的考場,是他走入社會后真實的人生。

    所以,中考來臨之際,廣大中考生不要過于緊張,中考只是一場考試!皸l條大路通羅馬”,隨著時代的進步和經濟的發展,國家現代化建設迫切需要大量具有一技之長的技能型人才?疾簧细咧,接受職業教育,也可以贏得人生出彩的機會。


         一個人真正成才靠的是什么?     

    任正非為母校立校訓《立志、崇實、擔當》這件事很能說明問題。

    他的好朋友馮侖曾經報道過他對母校捐款較真的事。從這個故事我們可以從另外一個角度理解為什么華為可以做成世界500強。

     有一天,華為的人突然給我電話,告訴我,任總一定請我要參加一個活動。這很少見,因為華為的活動,跟房地產業沒有什么關系。任總也不太喜歡論壇之類的事。

    正因為這樣,我一定要去;顒邮窃诒本┪鬟叺囊粋地方辦的。當時進了胡同,一看是個院子,擺了兩個橫排對坐,像吃西餐的桌子。

    突然抬頭,看到柳傳志下車了。我很好奇,我說柳總,今兒這是什么活動?柳傳志也不知道,“老任說來我就來了”。

    現場有中關村老領導,有教育部領導,有黨工委領導,還有文化人。這是個非常奇怪的組合。我不知道這局攢的什么事。

    我對任正非第一印象是“大”,所以當時我以為任正非不會去做生意上的小事兒。找我們,一定是大事兒。

    那會兒是初春,天氣特別好,樹開始發芽了。當時他們在院子里臨時掛了一個幕布,循環播放片子,有時候像戰火、烽火硝煙,有時候又有很多年輕人在街頭演講、唱歌。

    大家都不知道是什么活動。任總過來了,誰也不好意思問,幾十個人就在那寒喧。

    開會以后,任正非開始說,今天請大家來呢,就是為一件事。在場的人都以為是特大一件事,找來這么多各種各樣的人。

    結果沒想到,他是請朋友們來幫忙想校訓。

    任正非母校在貴州都勻。一個很老的學校,叫都勻一中,老到嘉靖年間就能找到這個學校的起源。任正非的父親也曾在這個學校當過校長。都勻一中出了任正非這么一個大企業家,現任校長希望他捐款支持。

    捐錢可以,但老任非要問校訓是什么。校長答不上來,沒人想這個事。

    老任跟校長說:“如果你不把校訓搞清楚,不講清楚為什么要辦學校?怎么樣辦學校?辦成什么樣的學校?你不說清楚這個事,那我不能給你錢!

    校長也說不清楚。于是老任告訴校長:“你要說不清楚,我來幫你說清楚,我找朋友來幫你說清楚,然后你們都認可,就按這樣做,我就支持你!

    當時大家聽了這次活動的緣由,一下都特別興奮。這是一個私事,但又是一個公事,是自己的事又是別人的事。關鍵是大家從來沒想過這個角度:捐一筆錢給學校,一定要學校把校訓講清楚。

    我事后一想,確實很有道理。一件事不在于錢在于理,不在于事,在于它的起源和發心。

    大家三三兩兩激動起來,拿起桌子上的資料看,才發現資料特別多。中國著名學校的校訓全齊了,甚至還有民國時候的校訓。

    這下把在場的人給難住了。任正非還給播了一段視頻,講的是一中的歷史。大家看完視頻看資料,邊看邊寫。

    這個時候我才發現,校訓挺有意思,挺有講究。有的往大里寫,有的往小里寫;有的寫給學生,強調品格;有的寫給校長,講的是辦學宗旨;有的寫給時代,愛國、敬業。寫的真是不一樣。

    最后任正非讓大家把意見都寫在紙上,認真搜集起來,說他回去跟學校再研究。過了一段日子,任正非還把這事情的結果跟大家做了反饋,把最終定好的校訓告訴了大家。校訓是六個字:

    第一是立志,第二是崇實,第三是擔當!

    這校訓是講給學生聽,也是講給學校聽。他希望學生立志、崇實、擔當。

    他對學校有期許,要辦一個長遠的一百年、兩百年的學校。要踏踏實實辦學校,別務虛。最后學校要擔當起時代、社會給的責任。

    挺有意思。其實這六個字里面,也有他自己的身影。作為一個企業家,以及今天華為所做的事,就是立志、崇實、擔當。

    任正非為了給一個學校捐一筆錢,這么大動靜,請這么多朋友,花這么多精力,就為了研究學校的辦學宗旨、校訓,要賦予這個學校一個靈魂,明確學校發展的愿景和方向,同時再給一筆錢,讓一中按照這個方向把學校辦好。

    原來,老任除了我認識到的“大”,其實還“軸”。這個“軸”就是堅持,在一個理兒上較勁。一旦較上勁了,就傾所有之力把這件事搞定,做透。

    我還沒有看見過一個人,哪怕大學校長,大教育長,在一個校訓上花這么大精力。

    今天我翻過來,理解我們跟任正非的差距,就是我們在一些理兒上,不夠較勁,不夠往深里鑿,不夠當真,不夠堅持,不夠用心。

    所以他能夠30多年如一日,堅持一個企業他自己內心的理,那個勁,然后埋頭、低調,就像他研究這個校訓一樣。這么較勁的事,不大容易做出來,任正非真是挺牛的一個人。

    從這些事,我感覺到,真正好的一個企業家,一定是有原則的,有一個他自己的“理”,而這個理,這個原則,就是他發心的開始,也是立志的根據,更是他站穩腳跟的理由,同時也是他一生追求的理想,最后也是他做事的方法以及判斷是非的邊界。

    這個東西我們把它叫做價值觀,是一個企業立身的根本,也是它的護身符,也是一個人成材的根本。

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    職教規劃指導

    周老師

    周老師

    從事職業教育指導規劃十年有余,致力于幫助廣大學子找到更適合自己的升學指導規劃

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